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二年级心理健康教案:彬彬有礼的好孩子
彬彬有礼的好孩子设计意图:礼仪就是要求人们的仪容仪表和行为要尊崇礼节和礼数。在我们的日常生活、工作学习和社会交往中,都离不开礼仪,不同的场合有不同的礼仪要求,面对不同的人有不同的礼...
二年级心理健康教案:爱惜小生命
爱惜小生命一、设计背景小学生的思维水平处于从以具体形象思维主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过度的阶段,他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍是直接经验与感性经验相联系的,具有很大成...
六年级心理健康教案:做情绪的主人
做情绪的主人设计背景:小学六年级学生属于小学阶段自我控制能力最强的年级,但是由于面临小升初,加上即将步入青春期,身体和心理面临很大的改变,因此了解他们的情绪变化特点,并引导他们积极...
六年级心理健康教案:正确面对考试
正确面对考试一、设计背景对于六年级孩子来说,小升初考试是孩子们自上学以来人生所面临的第一次重大考试,是孩子们学习道路上的一个重要选择,要想取得优异的成绩,除了知识的充分储备以外,备...
六年级心理健康教案:珍爱自己
珍爱自己一、设计背景小学六年级学生已经开始进入青春期,这个阶段的孩子身心发展的速度都在加快,身心的变化让他们有了从来没有的渴望、好奇、迷茫、甚至是害怕,他们的情绪也容易受到外界事情...
六年级心理健康教案:在生活中成长
在生活中成长一、设计背景所谓挫折承受力,是指个体遭受挫折后,能够适应、抗御和对付挫折的一种能力。挫折承受力强的人不仅能经受起挫折的打击和压力,较少有强烈情绪的困扰,而且能积极地改善...
六年级心理健康教案:一寸光阴一寸金
一寸光阴一寸金一、设计背景随着学生年龄的增长,到了高年级,大脑的成熟以及学习任务的不断提高,他们的无意注意从外界刺激引起逐步向内部兴趣过渡,同时有意注意逐步形成和发展起来,表现为他...
六年级心理健康教案:兴趣为学习导航
兴趣为学习导航设计背景:学习对于学生的感受和认识,将直接影响到学生的兴趣、求知欲和进取精神,也影响学生未来的发展。许多学生在尚未真正了解知识的魅力之前,就因各种各样的愿意得到了一些...



















