四年级心理健康教案：勇敢与逞强

勇敢与逞强【设计背景】小学时期是意志品质形成和发展的重要时期，它会影响学生认识活动的方向性、积极性与持久性。但是，由于家长的过分呵护、过多的包办代替，孩子普遍表现出意志薄弱的特点。其中，胆小、缺少毅力是他们当中许多人的通病。所以，从小培养学生的勇敢精神，对学生意志锻炼具有重要意义。然而部分学生会将逞强和勇敢混淆，走进误区。需要进行正确的引导，使其明白做能力许可范围内的事才是正确的、勇敢的表现。【教学目标】1.了解勇敢的具体表现，正确区辨勇敢和逞强行为。2.初步养成勇于尝试、不怕困难的习惯，勇敢坚强地面对生活和学习。3.用正确认知指导自己的言行，养成勇敢坚毅的心理品质。【教学重难点】1.重点：区辨勇敢和逞强，能用正确的认知知道自己的言行。2难点：帮助学生正确理解“英雄”的丰富内涵。【教学准备】对学生进行“困难大调查”、搜集并拍摄学生日常生活中的逞强行为【教学过程】一、引出课题1.师：勇敢是什么意思？凡是为了帮助他人，为了保护国家利益或为