法治精神融入高校思想政治教育的价值意蕴与实践路径

法治精神融入高校思想政治教育的价值意蕴与实践路径一、引言高校作为社会主义事业建设者和接班人培育的重要阵地，同时承担着德法兼修高素质法治人才培养的重要使命。因此，探讨法治精神融入高校思想政治教育的有效路径便成为高等教育落实立德树人根本任务的重要课题。将法治精神深度融入高校思想政治教育，既能够做到有效丰富高校思政教育教学内容、补充化解法治教育元素浅表化问题，同时也是衔接法治国家建设现实需求与高校育人目标的重要纽带。本文立足高校学生法治精神培育实际与高校思想政治教育工作现状实际，聚焦法治精神融入高校思想政治教育的价值意蕴和实践路径展开研究，以求为提升思想政治教育工作质量及丰富完善高校德法兼修育人模式提供参考。二、法治精神融入高校思想政治教育的价值意蕴(一)理论价值：丰富高校思想政治教育内涵传统高校思想政治教育多聚焦于学生理论知识、理想信念的培育，同时内容结构体系的极大丰富也迫使其对于法治维度的理论阐释存在一定短板，进而难以满足新时代法治国家建设所需要的高素质法治人才培育的现实需求。而法治精神的融入可以有效弥补这一不足，通过将公平正义、权利义务等法治理念与集体主义、爱国主义等思想政治教育核心内容有机结合，形成更为系统完备的育人体系框架。同时，法治精神中所蕴含的责任意识和契约精神等内容，也为丰富创新高校思想政治教育提供了全新的视角。它可以促使教育者秉持价值性与科学性相统一的态度、从法治视角去审视思想政治教育的育人目标与内容选择，进而提升理论的时代性与实践的指导性。(二)实践价值：有效助力法治社会建设法治社会建设是一个长期的历史进程，不可能一腻而就，其最终实现的根基在于全社会成员法治素养的普遍提升。广大青年学生是法治社会建设的中坚力量，在法治社会建设进程中发挥着不可替代的作用。将法治精神融入高校思想政治教育，就是从源头上为法治社会建设凝聚力量。高校学生群体兼具理论知识储备与社会实践行动力，当其在思想政治教育过程中接受法治知识内化与法治精神熏陶后，便会逐步形成依法办事、行事的行动自觉。当其走出校园后，他们也会将法治意识带入社会生活中的各个领域，成为法治精神的积极践行者和主动传播者。(三)育人价值：培育德法兼修高素质法治人才新时代对高素质人才的核心要求强调德法兼修，而将法治精神融入高校思想政治教育，则正是实现这一育人目标的主要抓手。高校思想政治教育着力塑造学生的价值观念与行为准则，而法治精神则为道德品格修养划定法律底线，二者缺一不可、相辅相成。在高校思想政治教育中渗透法治精神，可以避免学生出现“重德轻法”或“重法轻德”的认知偏差，引导学生树立道德情怀的同时养成尊崇法律的法治素养。通过系统的法治熏陶，不仅能够明晰权责边界，更能将法治精神内化为自身的行动自觉，进而成长为德法兼备的高素质法治公民。三、法治精神融入高校思想政治教育的实践路径(一)淬炼师资法治素养，夯实育人主体赋能根基推进法治精神全面融入高校思想政治教育，先决性条件就是要着力提升教师主体的育人功底，其法治素养的高低和教学实践能力直接关系育人成效。首先，应定期组织思政教师展开关于民法、宪法等法律条文的集体研习，共同探讨高校思想政治教育与法治精神融合的前沿理论，以求弥补并拓展部分思政教师的法治理论知识储备。其次，要完善思政教师关于法治育人成效的考核评价机制，激励教师主动学习提升法治教学第1页共2页