班主任心理健康教育专题培训会校长讲话：班主任作为班级管理的“第一责任人”，更是学生心理健康的“守护者”与“引路人”

班主任心理健康教育专题培训会校长讲话：班主任作为班级管理的“第一责任人”，更是学生心理健康的“守护者”与“引路人”各位班主任老师们：大家好！在这个充满生机与希望的季节，孩子们的身心也处在快速成长与变化的关键时期一一毕业班的孩子面临升学压力，情绪易有波动：中低年级的孩子则在适应新学期节奏的同时，也可能因换季出现心理适应问题。班主任作为班级管理的“第一责任人”，更是学生心理健康的“守护者”与“引路人”。今天，我们齐聚一堂，围绕“本学期学生心理健康教育”这一主题，共同探讨如何用爱心、耐心与专业，守护孩子们的心灵暖阳，让每一个孩子都能在春日的校园里健康、快乐地成长。一、认清春季心理特点，筑牢“感知防线”春季，气温回升，万物萌发，本是让人心情愉悦的季节，但对学生而言，却是心理问题的“高发期”“敏感期”，这与春季的气候特点、学生的身心发展规律密切相关。首先，情绪易波动，是学生心理的显著特征。春季气候多变，早晚温差大，这种环境变化会影响人体的内分泌与神经系统，导致学生情绪