带刺的朋友文稿

带刺的朋友一口头语言习惯养成主题班会一、主题班会纪律要求(1)师：今天老师将带大家去交一个新的朋友，但是在此之前，请同学们注意，第一，保持会场的安静，第二，禁止起哄，第三，禁止在活动中指名道姓。接下来就让我们一起来认识这位带刺的朋友。二、我的“带刺朋友”(1)师：你是班上的社交达人小松鼠，班上所有同学都是你的好朋友，但是除了他一一小刺猬。为什么大家都不愿与小刺猬交朋友谈心呢？我们来看看小刺猬在交友时存在的问题。(2)每当班上的小伙伴想和他玩耍时，他总是会把大家刺伤，久而久之，大家都不再愿意和他玩。作为社交达人的你不愿意班上任何一个同学落单，今天你就要来攻略小刺猬，让他也成为你的朋友。三、伤害一：“带刺朋友”的带刺话语(1)师：小刺猬究竟是如何将靠近他的人刺伤的呢？据说是因为他极其犀利的语言，那势必要听听才能对症下药。（学生按步骤操作）1.纸盒里有26句小刺猬平日里所说的话。2.每个小组推选1位同学上台抽取纸条，每人3张，抽取完毕在讲台旁排队等候。3.拿到纸条后，请安静并认真默读纸条上的话，用心想象和体会说话人的语境、语气和情绪，进入角色。4.没有得到纸条的同学需保持绝对的安静，闭上眼睛倾听。5.拿到纸条的同学依次将纸条中的文字读出来(2)师：在听完这些话语后，请回答以下几个问题。（选3-5名同学分享）1.刚刚的几句话中，哪一句让你印象最深刻？2.这一句话给你带来怎样的感受？3.你还愿意和小刺猬做朋友吗？(3)师：看来这些话语不仅是小刺猬，大家都曾说过类似的话，或者受过这些话语的伤害，甚至有同学在听到了这些话后不愿意再与小刺猬交朋友，这些话语对于他人的伤害真的就那么大吗？请大家拿出一张平整的空白纸，我们一起来做一个实验。首先将白纸揉成一个纸团，然后展开，你会发现纸团有了哪些变化？（一个学生回答）(4)师：把一个人当作一张白纸，在我们不经意当中因为语言伤害到别人的时候或者别人因为语言伤害到我们的时候，这一张纸就会折成一个纸团，久而久之当我们想这个其实没什么，过去了就过去了，但是当这个纸展开为一张平的纸的时候，其实伤害已经残留在上面了。而小刺猬所说的这样的话语就叫做“语言暴力”，这对于遭受语言暴力的人来说，心理可能会造成不可磨灭的持久的伤害。四、“软化”你的刺(1)师：雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的，一片片香花，心润在纸上，当纸干时，残留的印记永远不会消失，或许我们每个人都是加害者或者受害者，当体验到小刺猬一句句语言的刺伤时，我们要做的就是软化自己的刺，不再用自己的刺刺伤别人。(2)作为社交达人的你一直以来以高情商而受到同学们的喜爱，请选择小刺猬低情商的一句话进行修改，让它变得平易近人。（三位同学修改三个句子）五、伤害二、带刺朋友的“尖刺利器”