【三年级下】【期中】家长会：稳住，三年级下半场

千万不要这样说。孩子考好了，他最需要的是您的肯定和具体的赞扬。您可以说：“我看到你最近每天坚持默写词语，这个分数是你努力得来的。”哪怕只是给他一个大大的拥抱，都能成为他继续前进的动力。第二个场景：孩子没有进步，原地踏步。请您换个角度想一一没有退步，本身就是一种稳定。孩子没有掉队，他在坚持，这难道不值得点赞吗？我们要从正面鼓励，而不是只盯着排名。第三个场景：孩子考砸了，退步了。这时候，请您先别发火。其实，考砸了也许是好事。为什么？因为它能让我们清清楚楚地看到孩子的漏洞在哪里一一是某个单元没掌握，还是最近迷上了游戏，还是上课走神了？如果没有这次“砸”，我们可能还蒙在鼓里。所以，请先给孩子一个拥抱，然后陪他一起找原因。我特别喜欢我们PPT里的一句话，想送给各位家长：*关注收获，大于关注成绩：关注未来措施，大于纠结当下。不论考得好坏，都陪孩子直面成败。2.孩子们的进步，我们看得见当然，这半个学期，孩子们确实有不少值得高兴的进步。比如在语文方面，很多孩子的书写明显比以前工整了。我们班有几个孩子，上学期作业还歪歪扭扭，现在能一笔一划写得很认真。还有整本书阅读，我们让孩子画思维导图、写阅读感受，有些孩子的作品真的让我惊喜一一他们开始有自己的想法了。另外，我想特别提一下我们班的“学习之星”和“进步之星”。（可以念几个名字，或说：)这些孩子的名字在PPT上，请大家看一看。他们的共同点不是天生聪明，而是一一每天坚持。班级活动也让我们看到了孩子不一样的一面。长跑活动里，没有一个孩子中途放弃：拔河比赛时，他们喊得嗓子都哑了：科技节上，有孩子拿着自己做的模型，眼睛亮晶晶地给我讲解。这些瞬间，比任何一张试卷都珍贵。时间从不会问花开得快不快，它只是默默陪伴每一寸生长。这些印记，就是我们陪孩子走过的春天。3.但我们也必须正视一些问题进步是真实的，问题也是真实的。我直接说，不绕弯子。目前我们班比较突出的共性问题有五个：第一，书写潦草，错别字多。有些孩子的作业，我要猜半天才能认出是什么字。