二年级心理健康教案：我们的喜怒哀乐

我们的喜怒哀乐设计背景：在小学阶段，是情绪、情感赋予了这一特殊时期的主角一小学生，有了色彩斑斓的生活，领略着人生五味。但是，由于小学生正处于从一个无忧无虑的幼儿转变为初探人生规则、初识人生百味的少年郎的过渡时期，所以相较于其他年龄阶段，小学生的情绪、情感所呈现的特点是别具一格的，有其明显的年龄特征。教学目标：1.认识人的基本情绪“喜、乐、怒、哀、惧”，认识自己生活中的情绪。2.会表现自己的情绪，能够觉察和分辨别人的情绪。3.初步学会管理自己的情绪，形成乐观的生活态度。教学重点：在游戏活动中学会表现、认识生活中的不同情绪，正确区分积极情绪和消极情绪。教学难点：初步学会了解别人情绪的方法。教学准备：动画课件：每位同学准备1张白纸、彩笔，能画出不同的情绪表情。教学过程：一、图片导入1、观看情绪图片