说说我自已设计背景：虽然，童年期自我概念中产生了心理自我，具有可以认识自我的心理特征，但低年级儿童的自我评价能力落后于评价他人的能力，评价标准具有片面性，稳定性较差。需要在老师和家...

复习bpmfbb-a-bab-0→b6b-1-b1b-ū→bib-á-bdb-6-b6b-1→b1b-ú-→búb-ǎ→bǎb-ǒ=bǒb-I→bIb-ǔ-→bǔb-a bab-ò-bòb-1→b1-b-ù-bùpp-a-pap-6-pop-i→pip-ū→pup-a-pap-6-pop-1-p1p-i...

我的学习习惯一、设计背景小学阶段，学生习惯的形成方式主要是依靠简单的重复和有意识的练习。可以通过角色扮演、榜样模仿、小组讨论等方式，正确引导，多表扬，少批评，逐步培养良好的学风和班...

尊重他人，尊重自己设计背景尊重指敬重、重视。人的内心都渴望得到他人的尊重。教学目标：1、让学生能够反省在生活中自己不尊重他人的行为。2、让学生能够知道尊重他人才能获得他人的尊重的道理...

Day11.can't 2.needn't 3.mustn't 4.Can;must 5.may 6.Could 7.should 8.must,needn't9.mustn't 10.can二、1-5 DBBCD 6-10ADBAD三、1.should 2.shouldn't;anything 3.shouldn't 4.Should childr...

了解真实的自己【设计背景】自我意识是人对自我的认识和调节。它包括对自我的认知、对自我的态度和对自我的调控三方面。自我意识的发生和发展是一个复杂的过程。儿童认识自己比认识外界客观事物...

■■■第一单元知识梳理第一单元位置与方向（一）一、单元思维导图认识东、、西、北简单的路线图先确定起点和终点，然后确定东与西相对，南与北一条从起点到终点的路线，最相对。认识东、、西、...

是TA先骂我的？是TA先动手的？跟着朱迪警官和尼克，学习“和平相处”的超能力！疯狂动物城·人际交往主题班会

童艱数欢庆米百新禧⊙tg米喜迎新春元旦学校放假通知姓名：X老师时间：202XXX026喜迎元旦辞旧迎新

三年级下册多音字组词班级姓名sangǎn散杆sangan(aiǎ挨蚂mai(aquandei圈juan得juande骨guzeng曾guceng(chen角称chengjin撒禁jin(chǔ待处chùyinghua应划yinghuà(leiqie累lei切leigiebiànxi...