X学校鹅杀将拒绝校园欺凌“灿烂笑容守护行动”保证书在知识的海洋里，不应有恐惧的暗流；在青春的画卷上，不应有欺凌的阴影。每个人都有其价值，没有人理应受到欺负；我们不需喜欢每个人，但必...

我的学习习惯一、设计背景小学阶段，学生习惯的形成方式主要是依靠简单的重复和有意识的练习。可以通过角色扮演、榜样模仿、小组讨论等方式，正确引导，多表扬，少批评，逐步培养良好的学风和班...

《当愤怒来临时》主题班会一一逐页发言稿(Page1-2:封面页)同学们，下午好！欢迎来到我们2025年秋季的心理系列主题班会。大家是不是觉得有点好奇为什么讲这节课？今天我们就要一起，正式地、友好...

爱惜小生命一、设计背景小学生的思维水平处于从以具体形象思维主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过度的阶段，他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍是直接经验与感性经验相联系的，具有很大成...

《多彩的青春》逐字稿1、导入热身：逛春园课堂开始之前，我们先来玩一个热身游戏！最近，同学们有没有发现，天气好像变温暖了一些？很多花也开始盛开，树叶也开始发芽了。春天好像悄然到来了！...

我们就这样把教学一项项做扎实2025年秋季学校教务处工作总结【配套PPT写作中，预计12月19日出】一、以“稳”为基一一夯实新学期教学工作基础…3(一）前置安排，做好开学教学准备工作…4(二)抓实...

和所有的烦恼说拜拜，和所有的快乐说嗨嗨(中学生情绪管理主题班会)班会流程一、认识情绪(一)控制情绪小游戏请同学们准备好几支笔和一个橡皮擦。情景一(1)你正在走廊上走路，有位同学朝你迎面跑...

看谁记得快一、设计背景小学儿童的记忆能力与水平的发展，随着年龄增长而提高。主要表现在识记由无意识为主向有意识记为主转化，机械识记向意义识记发展。根据儿童的记忆特点，可采用直观形象记...

《世界粮食日》教案一、教学目标1.知晓世界粮食日的由来，让幼儿对世界粮食日有初步认知。2.能认识五谷，简单区分不同的谷物。3.了解大米的来源过程，感受粮食生产的不易。4.认识袁隆平爷爷，知...

正确面对考试一、设计背景对于六年级孩子来说，小升初考试是孩子们自上学以来人生所面临的第一次重大考试，是孩子们学习道路上的一个重要选择，要想取得优异的成绩，除了知识的充分储备以外，备...