二年级心理健康教案：健康的生活习惯

健康的生活习惯设计背景：小学生不良生活习惯主要表现为：日常生活自理能力差，对父母的依赖性严重，生活秩序混乱没有规律；劳动意识不强，劳动技能差，怕苦怕累，享乐意识逐渐增长；时间观念不强，贪睡、迟到，不注重学习与休息的协调性：安全意识淡薄，没有科学的安全防范意识：饮食习惯差，不注重合理的饮食规律和健康的饮食卫生.…所有这些问题，都直接影响着学生的全面发展。小学生活泼好动，定性差，这就要求教师要不厌其烦，反复引导、督促、训练学生，以帮助他们一步步地形成好的学习品质、生活习惯。教学目标：1.了解健康的生活习惯与不健康的生活习惯的表现形式，认识到良好的生活习惯有利于我们身心健康以及不良生活习惯可能的后果。2.能辨识健康的生活习惯与不健康的生活习惯，体会良好的生活习惯的重要性。3.激发学生健康生活习惯的意识，能以积极的态度改正自己的不良习惯。教学重点：了解健康的生活习惯与不健康生活习惯的表现形式。教学难点：激发学生改正不良生活习惯的意识，从而以积极的态度改正自己的不