【通用】【爱国教育】主题班会：一件传家宝，一脉中国情，我们的传家宝

基本信息姓名联系电话学段学校主题班会题目、背景、目标、准备班会题目《我们的传家宝》背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系)学情分析·Q1.你能讲述一个爱国故事吗？Q2.你经常参与爱国主义教育活动吗？1.能85%☐1.经常12%☐2.不能15%☐2.想，但没机会86%■3.不想2%1Q3.你喜欢运用何种形式开展爱国主义教育？Q4.你认为在爱国行动里，你能做什么？1.竞猜/游戏/各种活动35%1.好好学习18粥2.祝频/看书14%2.听话25%■3.社会实践51%3.做好疫情防护35%4.节约粮食22%■今年，是中国共产党成立100周年。党带领国家和人民一路拔荆斩棘，乘风破浪，铸造了辉煌历史。今年，也是我班孩子迈入小学中段的第一年，三年级的学生正处于由形象思维向抽象思维过渡的时期，如何在班会课中引导8岁的他们进一步认识和了解国家与个人的关系，培养爱国行为，弘扬爱国精神，成为德育教育的一个重点。通过问卷调查，我发现孩子们对于爱国的相关理解，呈以下特点：