教学副校长在教师质量提升专题讲话：深耕六环，提质春学期

教学副校长在教师质量提升专题讲话：深耕六环，提质春学期各位老师：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，教学质量的提升从不是一朝一夕的事，而是藏在每一个日常教学环节里。今天，我想和大家聊聊教学中最关键的六个环节，把这些环节抓细抓实，就能为咱们的教学质量筑牢根基，让学生在这个春天学有所获、稳步成长。一、抓习惯：让春日元气转化为学习动力“积千累万，不如养个好习惯”，春季学生精力充沛，正是固化良好学习习惯的好时机。咱们要带着学生一起制定春季学期目标，不用贪多，大到学期进步方向，小到每天的学习任务，让学生心里有谱、行动有方向。还要教学生合理利用春季的好时光，比如课间十分钟可以预习下节课重点，放学后先复习当天所学再写作业，把碎片化时间用到位。课堂上，要重点培养学生专心听讲、主动思考的习惯。春季学生容易走神，咱们可以设计些简短的专注力小游戏，或者结合春日主题提问，比如语文讲写景散文时，让学生联想校园里的春景，自然拉回注意力。课前预习、课后复习、规范记笔记、定期总结这些核心习惯，要常检查、多展示优秀案例，让学生跟着学、照着做。等习惯成了自然，学