以教育家精神为引领__建设高素质专业化教师队伍

以教育家精神为引领建设高素质专业化教师队伍百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。习近平总书记强调，“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。”教育家精神是广大教师在中国共产党的领导下于长期立德树人实践中铸就的宝贵精神财富，深刻揭示了教育工作者所广泛认同和践行的思想境界、价值追求、道德规范等。在建设教育强国新征程上必须大力弘扬传承好教育家精神，切实推进高素质专业化教师队伍建设一、立足教育强国建设发展目标把握基木遵循教育家精神是新时代教师发展的基本遵循和行动指南。大力弘扬教育家精神，必须聚焦教育强国建设的实际需要和本质要求。一是要在站稳正确办学方向立场上弘扬教育家精神。瞄准立德树人根本任务，始终坚持社会主义办学方向这一教育强国建设的根本方向，坚持马克思主义指导地位，推进高素质专业化创新型教师队伍建设：二是要在推动教育高质量发展中弘扬教育家精神。围绕建设教育强国的必然要求，坚持以人民为中心发展教育、坚持教育公平、坚持教育与生产劳动相结合，提升人的科学文化素质和综合素质，着力满足人民群众高质量的教育需求。三是要在为国育人为党育才的实践里弘扬教育家精神。必须全面贯彻党的教育方针，落实教育目标的“四个服务”，坚持教育发展的“四个面向”，为推进强国建设、民族复兴作出应有贡献。二、营造尊师重教良好社会风尚促进自我实现教育家精神是建设教育强国的精神财富和力量源泉。大力弘扬教育家精神，必须营造教师发展的良好生态，增强教师职业荣誉感、幸福感、成就感。一是要着力营造尊师重教、强师铸魂的浓厚氛围，着力挖掘宣传新时代教师队伍中的典型模范，发挥教育家榜样的力量，开展各类教师表影奖励活动，激励广大教育工作者无私忘我投身党和人民的教育事业之中：二是要不新改善教师队伍成长环境，优化教师管理和资源配置，加大教师待遇保障力度，解决教师的急难愁盼问题，激发教师教书育人的积极性、创造性和主观能动性，让教师得以潜心育人、传道弘业：三是要凝聚全社会弘扬教育家精神关心支持教育的强大合力，如有力落实“双减”、出台系列文件、形成村规民约、倡导家校积极互动、鼓励社会捐资助学等，推动尊师重教的浓厚氛围转化为高素质专业化教师队伍建设的强大动力三、落实师德师风建设长效机制发挥引领作用教育家精神是高素质专业化教师队伍的目标导向和参照标准。大力弘扬教育家精神，必须贯彻落实师风师德建设长效机制推动和保障高素质专业化教师队伍建设。一是要加强师德师风教育。把师德师风教育作为教师终身教育的重要内容，与时俱进创新教育内容、模式和方法，增强师德师风教育的针对性、实效性，引导教师树立远大职业理想和发展目标：二是要健全和完善师德师风考核和激励机制。制定科学合理的师德考核标准和表彰奖励制度，在职称评审、岗位聘用、评优奖励等环节优先考虑师德师风表现突出者，严格落实师德师风一票否决：三是要严格落实师德师风监督和惩处机制。将师德建设纳入教育督导评估体系，搭建形式多样、回应迅速的师德投诉、举报平台，建立健全师德年度评议制度、问题报告制度、违反师德行为的惩处制度、问责制度等，用制度的力量保障高素质专业化教师队伍建设。四、加强和完善党对教师队伍建设的全面领导习近平总书记反复强调，“办好中国的事情，关键在党。”而教育家精神正是支撑一代代教育工作者履行为党育人、为国育才的强大精神动力。推进高素质专业化教师队伍建设，必须传承弘第1页共2页