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二年级心理健康教案：彬彬有礼的好孩子此内容为付费资源，请付费后查看
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THE END
彬彬有礼的好孩子设计意图：礼仪就是要求人们的仪容仪表和行为要尊崇礼节和礼数。在我们的日常生活、工作学习和社会交往中，都离不开礼仪，不同的场合有不同的礼仪要求，面对不同的人有不同的礼仪要求，从小教育孩子懂礼貌、重礼仪，可以提高孩子的整体素质，培养孩子优雅高贵的气质，让孩子成为一个懂得尊重别人，收到别人尊重的人，让孩子赢在礼仪！教学目标：1.教育学生做个彬彬有礼的好孩子，养成在生活中使用礼貌用语的好习惯。2.学会使用礼貌用语，根据辈分关系正确称呼对方。3.积极参与课堂活动，在实践中体验，产生主动使用礼貌用语的愿望。教学重点：学会正确地使用礼貌用语，懂得这么做是尊重人的表现。教学难点：愿意主动使用礼貌用语，逐步养成讲文明、懂礼貌的好习惯。教学准备：课件和课前排练的节目：礼貌树模型教学过程：一、情境导入
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