二年级心理健康教案：学会观察

学会观察一、设计背景观察力即观察能力，是指能够迅速准确地看出对象和现象的那些典型的但并不很显著的特征和重要细节的能力。它是个人通过长期观察活动所形成的。观察力是智力结构的第一要素，是智力发展的基础。观察力的高低，直接影响学生感知的精确性，影响学生的想象力和思维能力的发展。观察力是小学生智力发展的重要条件，要发展学生的智力，就要培养学生的观察力。二、教学目标1、使学生明白观察使认识世界的基础，认识到观察的重要性。2、初步掌握多角度的观察方法，提高观察能力。3、激发学生有意识地运用学习的方法进行观察的兴趣，培养学生热爱生活的情感。三、教学重难点初步掌握多角度的观察方法，提高观察能力。四、教学准备课文中插图的课件印有课文“加油站”版块的图片若干张五、教学过程1、天真屋(1)自主探究“海豚图“。给学生充足的时间，让学生自己独立观