二年级心理健康教案：学会合作

学会合作一、设计背景合作即两个以上的个体或群体为实现共同的目标而共同去完成某项任务。当今21世纪教育的主题就是以“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”为重点。合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。对于处在小学阶段的孩子来说，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的班集体所必须加以培养和训练的，是小学生团体发展性犀利健康教育的重要内容。目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识、合作精神和合作能力非常重要。二、教学目标1、使学生懂得什么是合作，明白合作的好处以及如何与他人合作。2、通过活动，学生领悟合作的重要性。3、通过教学提高学生合作的意识，培养学生合作的能力。三、教学重难点教学重点：了解合作的三种要素：相互帮助、相互鼓励、相互支持。教学难点：学会合作，学会处理在合作中遇到的问题。四、教学准备玻璃瓶一个、6个系好绳子的彩球、一些8k纸、多媒体课件五、教学过程