三年级心理健康教案：会学习也会玩

会学习也会玩设计背景人类社会的进步离不开学习，每个人都离不开学习，人是在学习中生存和发展起来的。学习是小学生的主导活动，完是他们的天性，是与生俱来的本能。研究发现，爱玩的孩子，他们的学习积极性和欲望始终处于最昂奋状态，智力就自然地、经常不断地得到锻炼，并从中吸取生活和社会经验，发展各种能力。所以，学习与玩两者相互联系、相互影响。它们都可以促进学生增长智力、发展能力、学会做人，它们是不可分割的有机体。三年级的小学生依然处在爱玩好动的阶段，这个时期，它们对很多事物都有一颗强大的好奇心，带着浓厚的兴趣，而他们的主要任务从幼儿园为主过渡到以学习为主。现实生活中，他们碰到感兴趣的内容，学习劲头就特别高。所以，我们应该抓住这个关键期，利用这一特点，想方设法地把他们的兴趣转化为学习的动力，让他们既会学习又会玩，真正可以做到学得快乐、玩出智慧。教学目标：1、让学生认识学习与玩是不可分割的有机体。2、让学生认识会学习与玩分别带给我们的感受和好处。3、让学生认识劳逸结合地处理学习与玩的关系，促进自身健康发展。