排序
课堂高效学习的主阵地学法指导教案
“课堂,高效学习的主阵地”学法指导教案一,教学目标1.知识与技能:明确课堂学习的核心价值,掌握“课前准备、科学记笔记、避钻牛角尖、集中精力”四大听课方法,理解课后复习与知识串联的重要...
二年级心理健康教案:如果我是他(她)
如果我是他(她)设计背景:同伴交往是儿童社会性发展的非常重要的途径。正常的同伴交往不仅可以满足儿童集体归属感的心理需要,还可以促进他们的人格和社会认知的发展。影响儿童在同伴中是否受...
三年级心理健康教案:真心原谅他人
真心原谅他人设计背景每个人都会有和他人发生摩擦的时候,要学会宽容、善待他人。国外心理学界曾对不同年龄的被试进行过宽恕水平的研究,结果发现四年级组学生(平均年龄9.67岁)显著低于大学生...
一年级心理健康教案:保护好自己
保护好自己一、教学目标1、教会学生基本的安全知识和技能。2、培养学生的安全意识。3、帮助学生养成注意安全的行为习惯。二、教学重难点教会学生基本的安全知识和技能。三、教学准备图片四、教...
【通用】【人际交往】主题班会:不要回应恶意,打造你的护心铠甲(疯狂动物城)
《不要回应“恶意”一一打造你的“护心铠甲“》主题班会教案一、教学背景在班级日常学习生活中,恶意语言引发的小摩擦屡见不鲜:有同学会用“兔子能抓什么坏人“这样的话质疑他人能力,拿同学的...
《告别课堂分心怪》心理课件发言稿
《告别课堂分心怪》班会发言稿(对应PPT第1-2页:封面&目录)发言稿:(播放一段轻松又带点神秘感的背景音乐)同学们,请安静,我们的心理班会马上就要开始了!今天,我们不上语文课,也不做数学题...

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