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班级：姓名：日期：“毒药瓶”1.让我害怕的事2.害怕这件事会产生的结果3.害怕这件事的原因

朋友眼中的我一、设计背景二年级学生的“客观我”还在混沌状态，自我评价的能力较弱，个体渴望在追求自己价值的过程中，还在一定程度上依赖于他人的评价。所以，朋友（家长、老师、同学）对他们...

做乐观开朗的人【设计背景】小学生能否和其他小学生友好相处，外部因素固然是可能的影响因素，但更为主要的是小学生的内在因素，即小学生的社会能力。友好、亲社会、有反应和积极交往等行为特点...

《成长就是一边害怕一边突破》教案一、教学目标(一)知识与技能目标1.学生能够识别并清晰描述自己生活中感到恐惧或焦虑的具体事件。2.学生学会使用概率评估、积极再定义、问题解决、资源寻求等方...

一寸秋光暖重阳，一生孝心伴成长—2025年重阳节主题班会一、班会信息班会主题：传承重阳文化，践行敬老孝心适用年级：小学3-6年级班会时长：40分钟班会目标：1.清晰了解重阳节“桓景避瘟”的起...

了解真实的自己【设计背景】自我意识是人对自我的认识和调节。它包括对自我的认知、对自我的态度和对自我的调控三方面。自我意识的发生和发展是一个复杂的过程。儿童认识自己比认识外界客观事物...

超越嫉妒【设计背景】小学生正处在长身体、长知识的关键时期，而嫉妒是阻碍学生健康成长的一块绊脚石。在生活和学习中他们希望自己各方面都比别人好，当看到别的同学获得成功或超过自己时，内心...

2025年秋季校园消防安全主题班会拉起心中线火线①筑起安全防火墙落/实/消/防/责/任防/范/安/全/风/险

基本信息姓名联系电话学段学校主题班会题目、背景、目标、准备班会题目《我们的传家宝》背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系)学情分析·Q1.你能...