发现别人的优点一、设计背景对赞美的需求源于人之本性，胜过灵丹妙药，可以愈合人们心理上的创伤和生理上的缺陷。心理学家研究证明：希望得到尊重和赞美使人们内心深处最大的愿望。小学生已初步...

兴趣的作用设计背景兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。就小学生来说，由于人生观和世界观尚未完全形成，无论物质兴趣和精神兴趣都需要...

兴趣是动力之源【设计背景】兴趣是小学生学习上的最佳营养剂，人对其所感兴趣的事物，总是在不知不觉中心生向往，并进行探索创造。引导学生在学习中的积极地情绪体验，能大大增强学生的兴趣。反...

学会整理一、设计背景做事有条理对于一个人来说，不仅使一种做事的习惯，更重要的是反映了他的做事态度，是能否取得成就的重要因素。著名教育家乌申斯基说过：“如果你养成好的习惯，你一辈子都...

克服“害羞”有妙方【设计背景】青少年在交往的过程中屡受挫折，心灵遭受打击而产生不愉快的心理体验，久而久之形成心理定势。对于害羞的同学而言，谈论这件事本身就不容易。而且，过度害羞会导...

我可以接受批评一、教学目标1、培养学生面对批评时良好的心态。2、教会学生积极有效地应对批评。二、教学重难点让学生从态度上能接受批评，并学会用积极有效的方式应对批评。三、教学准备挨批评...

掌控习惯，收获命运七年级《习惯成自然》心理健康活动课

我为自己代言一、设计背景儿童在12岁左右，开始进入认知发展的最高阶段，即形式运算阶段。在此阶段，儿童既有能力将形式与内容分开。此阶段的青少年们具备了抽象和概括社会价值取向的能力。但是...

从容应考【设计背景】学习是学生一项重要任务，考试对学生来说是必不可少的，考试焦虑是最普遍的学习心理问题之一。重度的考试焦虑甚至严重影响到身心健康，需要求助于专业的心理咨询或心理治疗...

健康的生活习惯设计背景：小学生不良生活习惯主要表现为：日常生活自理能力差，对父母的依赖性严重，生活秩序混乱没有规律；劳动意识不强，劳动技能差，怕苦怕累，享乐意识逐渐增长；时间观念不...